2016年10月18日，杨芙清院士与王阳元院士来到北京大学软件与微电子学院研发楼1401会议室，与在校学生们进行一次亲切又极富教育意义的座谈会。会上，同学们就人生选择、未来个人发展以及学院发展等问题，向两位院士提问，杨院士和王院士耐心地为同学们做出了详尽解答。
座谈会现场
杨院士从她的读书经历讲起，从清华园到燕园再到莫斯科，杨院士一直怀着一颗感恩国家培养的心在为祖国软件技术创新、软件产业发展、软件人才培养、软件学科建设的路上不断探索与实践。早在80年代，杨院士就意识到软件产业的人才是未来祖国最需要的人才，而当前学校培养出来的学生，虽然企业反映学生质量很高，但是都需要2到3年的适应期。这说明学生对实际生产不了解，对企业不了解。怀着“希望我们培养的人才马上可以投入工作”这样朴素的理想，杨院士和王院士不断地进行办学模式的探索和创新，不断向国家献言献策，采用“产学研”的模式，结合计算机和集成电路，提出“创新创业”的办学理念，在2002年创建了北京大学软件工程学院。杨院士一直强调“只要是对国家有利的事情，我就要做；能够推动国家发展的事情，我们一定要做！”。创新创业是国家当前非常关注的两大主题，也正是软件与微电子学院的基因。在建院之初，师生共同“创业”，同学们和老师们一起做“监工”，杨院士也亲自爬上脚手架，监督研发大楼的高质量完工。到现在全院共有200多支创业团队。杨院士特别强调，今天座谈会在座的或者不在座的同学都是创业者，我们需要不断地随着国家发展需求，社会发展需求，持续创新创业，培养出、成长为一批批对国家有用的人才。
杨芙清院士回答同学提问
当谈到对软微学生的期望时， “德才兼备”是杨院士对学生们的要求。第一是“德”，“德”主要体现在人生价值观上，要做一个有责任有理想有追求的人，能够承担起国家赋予的责任，肩负起建设世界强国的重担。第二是“才”，“才”是指学有用的知识，具备分析、解决问题的能力，有视野。不要只顾埋头拉车也要学会抬头看路，要看得见国家的需求在哪里，要看到学科前沿在哪里，能够提炼国家需求，最后运用自己的知识才华实现国家的需求。第三，能够把“德”和“才”结合起来，否则有才无德是歪才。除了这三点之外，杨院士特别提醒大家，身体是最重要的，只有拥有健康的体魄，才有可能承担起国家赋予我们的责任。
接着，杨院士为我们举了一个通俗易懂的例子——如何解决存储器的管理问题，来讲解如何将客观世界的规律变为自己的知识。“以前没遇到过这类的问题，那么就找生活中类似的例子，存储器就像是我们生活中的图书馆、旅馆。就以招待所为例，招待所是由一个个房间房间组成，我们假设一个房间住一个人。我知道我的朋友住在招待所，但招待所只有前台一部电话，那么怎么通过招待所联系到我的朋友呢？首先我打电话到前台，告诉前台找我的朋友某某某。前台有住宿登记本，她通过查找登记记录知道我的朋友住在201，这样就可以请我的朋友出来接电话。201是一个房间的号码，房间里住的就是我要找的朋友，这不就是存储器管理吗？”这个例子生动形象的告诉了我们如何从我们生活经验中学习，我们会发现处处都是学习的地方，处处等着我们去学习，去总结.
同学们就如何保持学术上前瞻性的问题向两位院士提问。王院士认为，首先要牢记自己的使命，我是一名教师，我是一名科学家，那么对科技发展就需要抱着前沿的眼光。我们要能够掌握最新的信息，比如我们手下要知道纳米技术的诞生，接着能够运用科学的方法分析、理解这些信息，不盲从，做出自己的判断，在敢于保持前瞻的基础上，提出自己的见解。第二，能够看到国家发展总趋势，比如两个百年目标，集成电路产业等，保持清醒的头脑，进行战略性的思考，并且指导自己的学术研究。杨院士也提出她对保持前瞻性的看法，她认为保持前瞻性要不断学习，认真思考，多与他人讨论。在集众智的基础上，进行实践，在实践中再提出新的问题，所提出的问题又促使我们进行学习，形成良性循环，这样就可以保持对社会经济发展以及技术发展的前瞻性。以我们学院的学科建设为例，保持着良好的前瞻性。就以最近十年的软件工程规划，我们梳理了《中国制造2015》中的100大项，了解信息技术是如何在其中应用体现的，并且分析了中国未来对人才的需求，据此调整学院的课程体系，有了我们现在的五大系，以及相关的专业方向。
王阳元院士回答同学提问
同学们就人生的困惑向两位院士提问，“我既向往极心无二虑尽公不顾私的名仕气节，同时也会担心长期处于弱势位置而永远平凡下去，所以在做选择的时候会犹豫不决，请问两位老师，这该怎么办呢？”，王院士告诉大家，首先要“坚守理想，不忘初心”，不要过多的考虑名利，而要关注解决实际问题，奉献祖国，坚持理想，锲而不舍。其次，要充分意识到我们目前所遇到的问题都是发展中的问题，解决这类问题的关键在于静下心来不断提升自己。杨院士补充道，“要几十年如一日一般的做，做一件事两到三年想做成不太可能，我们感觉自己做了几十年的冷板凳，现在才开始有些热了。要有坐冷板凳的勇气，要拥有强大的内心。”
同学们还就学院生活中遇到的问题以及如何把握跨产业、艺术、科学相结合等问题向两位院士提问。杨院士指出，文化底蕴对于一个人是非常重要的，不是仅仅学习数字艺术的同学需要提高文化修养，而是全学院同学都要提高，所以我们学院坚持进行素质教育，培养学生的五种意识——责任意识、服务意识、创新意识、团队意识、竞争意识，以及三种能力——自我管理能力、组织策划能力、社会实践能力。通过素质教育提高大家各方面能力，开阔大家的视野以及文化底蕴。杨院士再一次提出对学院同学们的期盼，“希望学院的同学，要好好学习，认真思考，不仅学习专业知识，也要学习中西方的文化，陶冶情操，提高修养，增加自己的文化积淀。这样一来，到任何地方任何时候都会发挥作用，在浮躁的社会中盯得住，要淡泊名利，要能够平静、知足。我希望文化不仅仅是数字艺术与技术传播系同学关注的，更是整个学院同学都关注。”
同学们认真聆听两位院士的讲话
座谈会在同学们意犹未尽的掌声中结束了。两位院士为同学们带来一场精彩的座谈会，不仅解答同学们在这个阶段最容易困惑的问题，也表达了对同学们更高的期盼，希望同学们能够以“德才兼备”的标准严格要求自己，面向国家需求，不断完善自己的专业知识以及文化底蕴。相信通过此次座谈会，同学们不仅领略到老一辈科学家的风采，也感受到他们身上对国家的使命感、时代的责任感，这些都激励着同学们为祖国建设世界科技强国不断奋斗。
参加座谈会的同学们与两位院士合影
